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我院承办的全国中职学校教学工作诊断与改进实施方案编制工作培训班(第四期)在西安成功举行
作者:惠均芳  来源:本站整理  发布时间:2017/12/19 16:49:37  浏览次数:

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    我院承办的全国中职学校教学工作诊断与改进

实施方案编制工作培训班(第四期)在西安成功举行


   12月15-17日,由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主办,陕西省教育科学研究院、陕西现代职业教育研究院共同承办的全国中职学校教学工作诊断与改进实施方案编制工作培训班(第四期)在西安举行。来自全国21个省、市、自治区的293所学校(单位)的领导、骨干教师共计718人参加培训。开班仪式上,教育部职成司高职处干部孙辉做了培训动员讲话,陕西省教育厅职成教处处长韩忠诚出席并致辞,陕西省教育科学研究院副院长杨雪峰主持开班仪式。

 

培训期间,全国诊改委主任委员杨应崧教授做了题为《理念先行绘制方案 问题导向 精准发力——关于推进中职诊改工作的几点思考》的主题报告,全国诊改委副主任委员、中职组组长周俊做了《中职诊改:方案编制与两链打造》专题报告,全国诊改委员、平台组副组长何锡涛做了《适应诊改需求建好校本数据管理系统》专题报告,全国诊改委员陈燕群解读了《中职学校人才培养工作状态数据系统建设及应用指南》。天津市第一商业学校和上海信息技术学校做了教学诊改经验交流;上海贸易学校、武
汉机电工程学校和佛山市南海区盐步职业技术学校分享了教学诊改案例;西藏山南职业学校和陕西省电子信息学校介绍了诊改实施方案,全国诊改委委员何锡涛、汪建云、任绍坤、黄斌文教授、陈燕群等专家对两所学校诊改方案进行了现场点评指导。

周俊教授在培训班总结时指出,职业学校开展教学工作诊断与改进是一项前无古人的伟大事业,是推进中等职业教育质量整体提升的新开始。周俊强调,随着中职教诊改的全面启动,诊改工作能否达到精彩境地,关键在于学校自身的努力,他希望全国各与会代表要认真学习领会教育部职成司高职处领导的讲话精神和杨应崧教授的主题报告,处理好“要我做”与“我要做”、“问题导向”与“目标导向”、“准确”与“实效”、“实施”与“研究”等四个关系,深刻认知“诊断与改进”的时代意义、“诊断与改进”对提高教育教学质量的作用、“诊断与改进”的实施关键是信心建构、“诊断与改进”的实施重点是“三全”推进、“诊断与改进”的实施基础是数据平台、“诊断与改进”的实施保证是准备充分。

 

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